Seminario “Alrededor de Codesido: mujeres, arte y modernidad en el Perú”

Sesión 1: Codesido: una artista, una época, un proyecto

Ricardo Kusunoki y Luis Eduardo Wuffarden

5 p.m. 

Esta sesión propone una introducción al proyecto expositivo y a la trayectoria de Julia Codesido, situándola en el contexto artístico, cultural e intelectual del Perú de las primeras décadas del siglo XX. A partir de su recorrido entre el indigenismo, la experimentación y la modernidad, se abordarán las relaciones, espacios y redes que marcaron su trayectoria, dejando abiertas las preguntas que serán desarrolladas en las siguientes sesiones del seminario. 

Sesión 2: Literatura e indigenismo: los debates de una época

Yaneth Sucasaca

6:30 p.m. 

La charla propone explorar el contexto intelectual y cultural en el que se desarrolló el indigenismo peruano durante las primeras décadas del siglo XX, poniendo en diálogo la literatura, el pensamiento y los debates en torno a la llamada “cuestión indígena”. A partir de casos como el de Inocencio Mamani, se abordarán las distintas formas en que escritores e intelectuales pensaron la identidad, los Andes, la modernidad y “lo indígena”, ampliando la mirada más allá de su representación para preguntarnos quiénes construyeron estos discursos, cómo se relacionaron con los sujetos indígenas y qué lugar tuvieron estos en la producción literaria y cultural de la época. La charla permitirá así aproximarnos al indigenismo como un campo diverso de debates, intercambios y disputas, atendiendo especialmente a las tensiones entre representación, participación y agencia, y a las fronteras entre literatura indigenista y literatura indígena.

Sesión 3: Ser alumna en la ENBA. El proceso de profesionalización de las artistas peruanas (1919-1925)

Sofía Pachas

5 p.m. 

La ponencia aborda, desde una perspectiva de género, el proceso de profesionalización de las primeras artistas formadas en la Escuela Nacional de Bellas Artes durante el primer sexenio de vida institucional. A partir de la trayectoria de Julia Codesido se explorarán las condiciones de aprendizaje y el rol que la crítica de arte tuvo en la apreciación de las obras realizadas por este primer grupo de alumnas que accedieron como creadoras al campo de las artes plásticas peruanas.

Sesión 4: Julia Codesido y Alicia Bustamante: amistad, arte y redes de mujeres

María Eugenia Yllia

6:30 p.m. 

Esta sesión explora la relación de amistad y colaboración entre Julia Codesido y Alicia Bustamante, compañeras de la Escuela Nacional de Bellas Artes en los años veinte, para aproximarse a las redes de mujeres que acompañaron y sostuvieron sus trayectorias artísticas. A partir de sus vínculos personales y profesionales, se abordará el papel de Bustamante como artista, docente, coleccionista y promotora del arte popular, así como la importancia de la Peña Pancho Fierro y del trabajo que ambas desarrollaron posteriormente en el Instituto de Arte Peruano.

Sesión 5: Mujeres, arte y feminismo en los años veinte

Karen Bernedo

3 p.m. 

Esta sesión explora el contexto social y político en el que las mujeres comenzaron a ampliar su participación en la vida pública y profesional durante la década de 1920. A partir de la participación de Julia Codesido como subsecretaria del Consejo Nacional de Mujeres en 1923 y su defensa de la autonomía legal de las mujeres, se abordarán las relaciones entre las luchas por la educación, el trabajo y la ciudadanía y el proceso de profesionalización de las artistas. 

Sesión 6: Julia Codesido y el “arte popular”: apropiaciones, modernidad y coleccionismo

Gabriela Germaná

4:30 p.m. 

Esta sesión aborda la relación de Julia Codesido con el llamado “arte popular”, explorando el papel que tuvieron el coleccionismo, los objetos y las tradiciones indígenas en la construcción de la modernidad artística peruana. A partir de su interés por los mates burilados y de su trabajo en el Instituto de Arte Peruano, se analizará cómo Codesido y otros artistas indigenistas incorporaron estas producciones a sus propios lenguajes visuales, así como las tensiones entre arte popular y arte culto, apropiación y reconocimiento.